用光學成像探測生命的奧秘——WNLO光學成像平臺實地參觀
發布時間:2014-12-03    作者:駱依林   來源:工程科學學院    點擊率:

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    20141124,作為專業認知實習的第四站,工程科學學院14級的同學們懷著興奮的心情走進了WNLO的光學成像平臺。該平臺包括創新研發功能區(R1)、顯微光學成像平臺(R2)乐发国际注册链接、顯微光學切片斷層(MOST)成像平臺(R3)、樣品準備區等功能區域。通過老師對各個區域深入淺出的介紹,同學們對生物光學成像有了一個粗線條的了解。

參觀伊始,平臺的專任教師親切地接待了同學們,帶領大家進入WNLOG區超凈間乐发国际注册链接。雖然是第二次進入潔凈的科研環境,但是同學們的臉上仍然寫滿了期待。老師首先介紹了光學成像平臺的發展歷程和建設目的,使同學們對該平臺有一個大致的了解。

隨后,同學們跟隨著老師的步伐,依次實地參觀了平臺的幾個分區。在對幾個分區講解中乐发国际注册链接,同學們了解到各種高精尖的光學成像技術乐发国际注册链接,也領略了世界前沿的研究進展,包括超分辨定位成像乐发国际注册链接、神經元網絡動力學研究、飛秒激光的聲光掃描、通過顯微光學切片斷層成像獲取小鼠全腦高分辨圖譜,等等。

最后,同學們踴躍地提出了自己的問題:影響成像的因素是什么?生物光學成像研究的新方向是什么乐发国际注册链接?MOST怎么解決大樣本不便切割的問題乐发国际注册链接?怎么處理鼠腦的海量數據乐发国际注册链接?實驗室老師都一一做了細致而清晰的解答乐发国际注册链接。在思維的碰撞中,同學們對生物光學成像有了更加深刻的認識,也對科學研究有了更濃厚的興趣乐发国际注册链接。

相信本次參觀將給與每個人獨特而新奇的體驗:生物美麗的微觀圖景,神經元神奇的網絡連接,大腦錯綜復雜的三維構造……。學院和同學們高度重視新生的專業認知實習乐发国际注册链接,2014班已將自身使命與特色團日——《追“風箏”的人》緊密結合乐发国际注册链接,我們即將動手編織出承載自我夢想的“風箏,武漢光電國家實驗室提供的各類“原材料”和理念,正如這風箏上的“一篾一紙”乐发国际注册链接,待到那天乐发国际注册链接,我們也會有科技的發現,推動科技的發展,致力于用科技點亮未來乐发国际注册链接!

在此,致謝生物醫學光子學功能試驗室劉秀麗老師等,以及所有為本次參觀接待付出的師生員工。

WNLO光學成像平臺實地參觀——工程科學學院的同學們開心地穿上超凈服

WNLO光學成像平臺實地參觀——穿著超凈服的同學們認真聽劉秀麗老師介紹實驗室情況

WNLO光學成像平臺實地參觀——劉秀麗老師向工程科學學院同學講解實驗原理

WNLO光學成像平臺實地參觀——工程科學學院的同學們一絲不茍地在聽講


(編輯:陳壟宇)
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